التعليم الإسلاميّ - الفصل الدراسي الثاني

التعليم الإسلاميّ - الفصل الدراسي الثاني

التعليم الإسلاميّ - الفصل الدراسي الثاني

Blog Article

إنّ الدراسة الثانية من المادة التربوية الإسلامية، يشهد بـفرادة قضاياه. ويُقدّم هذا الدورة المعلومات المهمة عن الإسلام, ويوضح على أحكام الإسلام وتطبيقاته.

  • يفعل المُتعلّم خلال هذا الفصل بـمعرفة على حقائق جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
  • يحسن المُتعلمين في تنمية شخصية الطالب من خلال القيم.
  • يُمكِّن الأساتذة من شرح التفكير إلى الأجيال القادمة.

رياضيات – الفصل الدراسي الثاني

بدأنا في الفصل الدراسي الثاني بمادة الحساب.{ نحن نتعلم النظريات الجديدة، و تطبيقها في المشاكل.

  • أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
  • أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا

فنون الجمال – الفصل الدراسي الثاني

يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من فرع الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة عن طريق اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.

كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للتعرف سادس إبتدائي على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.

  • فكرة/مفهوم/نظرية
  • البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
  • الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل

الفصل الثاني للغة العربية

ينتظر الطلاب لبدء الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، وتفهمهم التطور في اللغة العربية .

يوفر الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في مختلف جوانب اللغة .ويتمحور هذا تعزيز مهارات القراءة والكتابة .

  • يُعزّز الفصل الدراسي الثاني التعبير الشفوي
  • {يساعد على الإلمام بـ اللغة العربية .

العلوم – الفصل الدراسي الثاني

يُعد الفصل الدراسي الثاني من الدراسة في الأمور العلمية فرصة جيدة لتعقّب الإنجازات التي حققها الطلاب في الفترة الاولى . يركز هذا الفصل على {المواضيع الهامة في البحوث العلمية, و يوضح مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من التأقلم العلوم الحالية.

  • ينتهي الفصل الدراسي الأول ب المفاهيم الأساسية في العلوم.
  • يعمل الطلاب على تطبيق المعرفة التي اكتسبوها في أنشطة.
  • يتم تصنيف الأداء الطلاب من خلال المهام.

الدروس الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني

بِدءَ الشهر الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًاتطوّرًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًا {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .

  • تُعد اللغة الإنجليزية
  • {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشافلتعلمّ

Report this page